Un pequeño respiro

Como dice la canción esto no es un adiós sino un hasta luego.

Me tomo unas vacaciones de mi blog, es decir de escribir. Seguiré leyendo los blogs que sigo y otros muchos que me encantan y Damian y Nora seguirán preguntando sobre las fotos que van desfilando en pantalla.

Necesito desconectar de este espacio al que tanto aprecio y volver con nuevas energías ( como siempre).

Tenemos muchos proyectos en mente como:

• hacer huevos de pascua de lana y pintar los de verdad también


• buscar los huevos y tesoros de chocolate con un mapa que dejará la liebre de Pascua


• Hacer pompones de lana y con ellos pollitos y gallinas


• adentrarnos otra vez en el mundo del aprendizaje por proyectos con tal vez la India? Los insectos? Los océanos? Australia?

Ya hemos pintado algunos huevos de papel con algunas técnicas como

• acuarelas encima de un diseño con ceras de color clarito


• ceras ed colores rayadas y planchadas por encima de un papel de periódico ( fantástico!!)


• espuma de afeitar y colorante alimentario


• pintura soplada con pajita


• papel de seda en film adhesivo

Nuevas ideas y nuevas formas de aprender se están cocinando y toda buena receta necesita su tiempo.

Feliz Pascua y hasta pronto!

jardín colgante y trabajo escrito

Los martes trabajamos algo de ciencia y hoy había previsto una actividad mezclando colores pero mis hijos ( después de oírme hablar por teléfono con otra madre homeschooler) han pensado que preferían "plantar semillas" o "hacer un jardín" así que he buscado en mi libreta alguna idea sobre ese tema y he encontrado una actividad sobre el crecimiento de las plantas bastante interesante.

Manos a la obra!! Necesitamos:

• fundas de plástico o bolsitas de congelar


• bayeta o papel de cocina humedecido


• lentejas, habas y alguna semilla de flor por ejemplo


• tierra

En las fundas con bayeta ponemos las lentejas y habas a germinar y en la tercera ponemos algo de tierra, plantamos las semillas ( las nuestrsa de girasol) y regamos levemente. Luego lo colgamos en un lugar iluminado naturalmente y a observar!

Nosotros hemos plantado semillas también en una maceta para ver si crecen igual de rápido.

Otra cosa que hemos trabajado hoy ha sido la escritura. Tengo unas páginas de notebook impresas del curriculum de Wee folk art que uso muchísimo (sobre todo con Damian). Tienen espacio para un dibujo y unas líneas para escribir. Damian lo hace en letra cursiva y Nora en mayúsculas la mayoría de veces pues aún no tengo claro si escribirá en cursiva o imprenta. El dibujo puede ser del tema de la semana, de un cuento , de algún animal etc A mi me da mucho juego y ellos aprenden con ello a escribir correctamente, trabajamos gramática sencilla, ortografía etc En la foto las páginas de notebook del tema de las golondrinas y la de Damian de hoy con un cuento sobre una sirena y un delfín.

Nora trabaja también cada semana con una ficha de kidsoup donde repasa la letra de la semana en colores y aprendemos vocabulario en inglés. En la foto la letra de esta semana.

El tema de hoy ha sido libre pues hemos hecho el juego del cuenta-cuentos. Con unas tarjetas donde escribo palabras cada semana ( que llamamos las palabras de la semana), los niños han tenido que coger al azar 2 o 3 e inventar un cuento. Les ha encantado!!

Intento siempre buscar maneras agradables de trabajar esas partes que dan algo más de pereza y a nosotros de esta forma nos va muy bien pues mezclamos creatividad con escritura.

semana de la letra R

Esta semana hemos llegado a la letra R, ya llevamos un largo camino por el alfabeto!! Como siempre vamos a trabajar el sonido de esta letra y su trazo por varios medios. Otras actividades que he pensado:

• contar el cuento del príncipe rana de los hermanos Grimm o seguir con Ricitos de oro


• el tema de la rana, su ciclo de vida etc


• cocinar unos rollitos de canela y limón

agradecida

En un blog en lengua francesa que llevo tiempo siguiendo, la autora habla del agradecimiento.

Para mi personalmente han sido tiempos difíciles, tiempos en los que a veces he querido tener la mente ocupada en cuestiones educativas y novelas suecas para no pensar en otras cosas menos agradables.

Pero hay que saber pausar y darle una oportunidad a la vida, esa vida de la que me siento tan agradecida.

Tengo la gran suerte de tener 2 hijos preciosos, inteligentes, creativos y mil cosas más que toda madre piensa. Tengo la oportunidad de pasar todo el tiempo que desee ( y a veces el que no ...;) con ellos aprendiendo de la vida juntos y enseñándoles a disfrutar y a aprender.

Tengo un padre que siempre nos, me ha apoyado en mis decisiones y NO, no es perfecto pero yo tampoco y ahora aprendemos el uno del otro, a conocernos otra vez después de perder a mamá.

Y tengo un marido absolutamente y decididamente maravilloso. Y ya no es que sea un padre diez con una paciencia enorme, una creatividad estupenda y todo lo demás, es que es el hombre que siempre está ahí aún cuando estoy de mal humor, sin ganas de bromear y demasiado ocupada para él.

Ah!! Y SÍ, la primavera me sienta bien, estoy otra vez de buen humor, sale el sol, hace aire con olor de flores, las abejas y las mariquitas se dejan ver, han llegado las golondrinas y ...además tengo un enorme ramo de flores que ese marido mío me trajo el sábado de sorpresa de desayuno.

Así que hoy me siento agradecida por tenerle a mi lado...y por las flores de primavera!!

semana 4 de abril parte 2

Para acabar la semana el jueves fuimos a la biblioteca. Hemos instauradao una nueva actividad para ese día que es ir al parque y a la biblioteca del pueblo, es un momento muy agradable para los 3.

El viernes estuvimos mirando nuestro gran mapa del mundo, hablamos de los óceanos y para finalizar los niños dibujaron su versión del mundo y sus continentes. A la izquierda la de Damian y derecha la de Nora.

También estuvieron trabajando con un material Montessoro de los animales y sus hábitats. Unos escenarios de hábitats con tarjetas de animales a clasificar según donde viva. Este material les gustó bastante, sobre todo porque pudieron trabajar juntos en colaboración ( y quién dice que los niños homeschoolers no aprenden trabajo de grupo y colaboración??).

semana 4 de abril 2011 parte 1

Arriba el libro preferido de los niños esta semana, un nuevo cuento de Ricitos de oro esta vez en inglés.


Ya no sé si me es más práctico poner entradas con el resumen semanal o no porque el tiempo que tengo lo voy sacando 5 minutos por aquí, otros 5 por allá.. ..

Esta semana estábamos esperando un paquete con material Montessori del área de matemáticas, al fín llegó y lo estamos disfrutando mucho!


Lengua:

• La letra de esta semana es la Q i hemos hecho una quiche para cenar y hemos probado vario quesos hablando de su procedencia. Aún no hemos hecho el quilt con cuadrado de papel ni sé si lo haremos.
• He introducido un nuevo-viejo juego. Cada semana los niños eligen unas palabras que yo escribo en index cards y hacemos juegos con ellas. Buscamos lo que pone en la tarjeta, las ponemos por similitudes ( misma letra al principio, tiene muchas i, etc), las ordenamos por categorías etc A Damian y Nora les gusta bastante y trabajamos lectura, fonética etc
• Damian ha estado haciendo frases con un material Montessori casero con el código de colores para el nombre , el verbo etc y luego las escribe en su cuaderno
• Nora ha estado repasando letra cursiva con un juego de palabras plastificado

Mates:

• Nora ha trabajado con la tabla de sumar Montessori las sumas de 6 y de 8 ( del todo a las partes) y lo he acompañado de una historia de los gnomos
• Damian ha trabajado con la tabla de división y la tabla de cien y hemos introducido la suma llevando que ha entendido bastante bien

Naturaleza y aire libre:

• Hemos observado pájaros, insectos, hormigas trabajando, hemos jugado con agua y con tierra
• Cada tarde salida con las bicis, los patines etc
• Hemos leído libros sobre animales de granja, pájaros, crías de animales

Geografía

• Seguimos hablando de los países de Europa a través de experiencias ( el paquete que llegó, los quesos, cuentos etc)
• Quiero introducir una pequeña historia sobre un ratón que viaja por Europa

Inglés:

• cuento de Ricitos de oro en inglés
• vocabulario cuerpo y animales
• cuento sobre insectos
  

Waldorf y circle time: ( para mi 2 "materias" a parte pues van totalmente por libre de los otros aprendizajes)

• En el circle time cantamos canciones de la vieja cuaresma , twinkl little star y head and shoulders en inglés.
• pasar los cojines de arroz contando de 2 en 2
• juegos de manos la pequeña semilla y las flores ( hacer los gestos de plantar una semilla y las flores que crecen son los dedos)
• Cuento de las golondrinas y el dibujo
• Hemos modelado golondrinas con plastilina casera y hemos transplantado bulbos que fue el tema de la semana pasada
• Hemos trabajado la forma de espiral abierta para el viento del cuento de momento sólo con movimientos

El cuento de Sara y la familia de golondrinas

Cada lunes a la hora del cuento les explico a los niños un cuento al "estilo Waldorf" con marionetas de mesa, o simplement con un dibujo que hago en la pizarra ( muy simple, estoy aprendiendo...). Eso sí, sin libro para trabajar la imaginación y el saber escuchar.Luego ellos hacen su dibujo del cuento y hablamos un poco sobre el tema.
Esta semana siguiendo un poco los temas propuestos en el curriculum de wee folk art aprendemos cosas de los pájaros y que mejor ocasión para hablar de nuestras queridas golondrinas.

SARA Y LA FAMILIA DE GOLONDRINAS

Sara es una niña de 5 años que vive con sus padres en un bonito pueblo rodeado de campos de trigo, de almendros, de maís y de amapolas y bordeado por un bosque con un río por el que corre agua clara y cristalina. Sara está feliz porque ya llegó la primavera y puede jugar fuera y observar las primeras mariposas mientras pasea con mamá. Está deseando que vuelvan las golondrinas porque su papá le ha explicado que puede que la pareja que hizo el nido el año pasado en su casa también lo haga este año. Y Sara tiene muchas ganas de ver si tendrán polluelos. Pasan los días y una mañana Sara oye el canto de las golondrinas, están justo fuera de la casa constryendo su nido!! Se pone muy contenta y se pasa parte del día observando como van y vienen con teirra, barro, briznas de hierba seca para construír su casita. Luego se instalan y Sara se va a jugar contenta de saber que se quedarán ahí a pasar el verano. Junto con su mamá Sara prepara unas galletas especiales para sus amigos los pájaros que luego cuelga en el cerezo del jardín. Unos días más tarde desde el nido se oyen los polluelos y mamá la ayuda a asomarse para verlos, son tan pequeños y no tienen plumas!! Una mañana al despertar y salir a recoger el correo Sara ve que un pequeñin se ha caído del nido, está temblando y sus padres han salido a buscar comida. Así que los padres de Sara le dan permiso para cuidar del polluelo.Durante el día el pajarito se ve más animado y recupera fuerzas. Tiene que hacerlo porque papá le ha dicho a Sara que pronto sus padrse le enseñarán a volar. Le dan algo de comer y calor hasta que vuelven papá y mamá pájaro y Sara lo pone otra vez en el nido. Algunos días más tarde ya todos los polluelos han aprendido a volar y un día jugando en el jardín a Sara se le acerca unos de ellos tan cerca, tan cerca hasta que se le posa en la mano y le picotea con cariño. Seguro que es porque le agradece que lo haya cuidado aquel día que se cayó del nido. Al año siguiente las golondrinas también vuelven y a partir de entonces papá y mamá pájaro hacen su nido y el polluelo que ya encontró una pareja también hace su nido en casa de Sara, para su gran alegría!!
La versión de Damian


La versión de Nora ayudada por mamá para los pájaros

Letra Q

Esta semana trabajamos la letra Q, con Damian trabajaremos en lengua catalana los dos sonidos que puede representar y con Nora simplemente el trazado y el sonido principal.

Algunas ideas:

• probar distintos tipos de quesos, eso no será problema pues somos amantes del queso!
• hacer quesadillas para cenar el viernes
• hacer una quiche vegetal
• jugar al quién es quién ( tengo pensado hacer una versión casera)
• hacer una manualidad de quilt ( manta de cuadrados) con papel decorado probablemente
• actividad Montessori vida práctica de encender cerillas ( por el verbo quemar) para el incienso

Feliz semana!!

Semana de la P

La semana pasada trabajamos con la letra P.

Algunas ideas que tenía previstas:

• hablar y leer sobre pájaros
• hacer una pizza
• hacer pancakes para desayunar con jarabe de arce ( delicioso!!)
• hacer juegos con pelota
• pintar piedras ( esta la dejamos para otra ocasión
  
• contar el cuento de Pedro y el lobo
• hacer pinchitos de fruta

Como cada semana hablamos de palabras que empiezan por esa letra, el sonido que hace, la trazamos en varuios medios etc